فصلنامه علمی رسانه‌های دیداری و شنیداری

فصلنامه علمی رسانه‌های دیداری و شنیداری

خلق شخصیت‌های هوشمند و خودآگاه در پویانمایی‌ها (انیمیشن‌ها) با استفاده از یادگیری عمیق

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده
استادیار، گروه هنرهای دیجیتال، دانشکده تلویزیون و هنرهای دیجیتال ، دانشگاه صداوسیما، تهران، ایران
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی جایگاه و تأثیر یادگیری عمیق در خلق شخصیت‌های هوشمند و خودآگاه در پویانمایی انجام شده است. روش تحقیق مبتنی بر رویکرد توصیفی-تحلیلی و استفاده از منابع پیشین، داده‌های موجود و تحلیل الگوهای رایج در یادگیری عمیق بوده است. در این راستا، از شبکه‌های عصبی مصنوعی (ANNs)، کانولوشنی (CNNs)، بازگشتی (RNNs) و مدل‌های مولد متخاصم (GANs) بهره گرفته شد تا شخصیت‌هایی با قابلیت‌های تصمیم‌گیری مستقل، سازگاری رفتاری، واکنش پویا به محیط و یادگیری مستمر طراحی شوند. یافته‌ها بیانگر آن است که تلفیق این فناوری‌ها با تکنیک‌های یادگیری تقویتی، تحلیل پیشرفته رفتار و پردازش داده‌های چندوجهی، موجب تحقق واقع‌گرایی بالاتر، تعمیق تعاملات و ارتقای قابلیت پیش‌بینی رفتار شخصیت‌ها در محیط‌های شبیه‌سازی شده شده است. بااین‌حال، چالش‌های اخلاقی و فلسفی همچون وضعیت حقوقی شخصیت‌های مجازی، پیامدهای تغییرات فناورانه بر جایگاه هنرمندان سنتی، و خطرات ناشی از سوءاستفاده یا تحریف محتوا، نیازمند سیاست‌گذاری و چارچوب‌های نظارتی دقیق است. این روند می‌تواند به تحول تعریف مرز میان خیال‌پردازی هنری و واقعیت دیجیتال منجر شود.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

Creating Intelligent and Self-Aware Characters in Animations Using Deep Learning

نویسنده English

Ahmad Soflaei
Assistant Professor, Department of Digital Arts, Faculty of Television and Digital Arts, IRIB University, Tehran, Iran
چکیده English

The present article aims to examine the role of deep learning in creating intelligent and self-aware characters in animations. The research method is descriptive-analytical, using previous data and analyzing deep learning patterns. Techniques such as artificial neural networks (ANNs), convolutional (CNNs), recurrent (RNNs), and GAN patterns were applied to design characters capable of regulating behavior, making independent decisions, and continuous learning. The findings show that these technologies have increased the realism and interaction of animated characters through reinforcement learning, behavior analysis, and multimodal data processing. However, ethical and philosophical challenges such as the issue of virtual character rights, the impact on traditional artists, and technological abuses require serious attention and consideration.

کلیدواژه‌ها English

Deep Learning, Intelligent Characters, Self-Aware Characters, Artificial Intelligence, Animation